今週は夏期講習の準備と面談だった．
高3生は，模試の結果をもとに，伸ばすべき部分や補強する部分を話し合った．
自分にとって必要なものが何か．これが分からなくては勉強しても無駄．
結構，何も考えずに与えられたことを淡々とやっている人が多い．
それは勉強じゃない．作業っていうんだよ．
俺は，目的もなく惰性でやるくらいなら寝てた方がましだと思う．
中学校も高校もアホみたいに宿題を出すところがある．
生徒はそれを「こなす」のに精一杯で，その先にある勉強にまで手が回らない．
んで「頑張ってるけど成績が…」となる．
まあ，こういう人の多いこと．
終わらせることが目的になってしまっている．
何とかならんもんかな〜？
何ともならんやろうな〜．
去年は，夏期講習の授業の合間に「ラブレターの書き方」という特別授業をした．
手紙1本で異性を落とせるかどうか，っていうね．
読書感想文は嫌がるくせに，こういうのは真剣（笑）
しかも，結構みんなステキなラブレター書いてくるんだよな．
数学の難しい問題はすぐに諦めるようなやつでも，異性がからむと，あーでもないこーでもないと考え出す．まあ，そんなもんだ（笑）
思考力とか表現力とか，そういうのは教科書じゃ身につかないと思うんだけどね．