高3になってから塾に来た生徒が言っていた。
「最初全然分からんくて眠かったけど、できるようになってきた」
おいおい、正直やな（笑）
そこまで難しいことをやっているわけではないのだけど、「考える」ことに慣れていないと難しいと感じるかもしれない。
解き方を教えて「はい、ではこれを使って解いてみて」なんて授業は死んでもやらない。
自分の頭でどう考えるか。これがいちばん大事なことだから。
でも、ある程度勉強をきちんとやってきた生徒なら、1ヶ月もすれば変化が出てくる。
「今まで、そんな風に考えたことなかった」
という声もよく聞く。
ものごとは見方をちょっと変えるだけで、全然違うものに見えたりするのである。
きっかけをつかむと、すぐにできるようになる。若者の成長力は恐ろしいな。
嬉しさと同時に、ちょっとした嫉妬を感じる瞬間でもある。
最初、難しく感じるのは当たり前のことだろう。
でも、その難しいことと向き合うことで、自分に足りないものが見えてくる。
ま、だからと言って無駄に難しいものでは意味がない。
考える価値があるもの、理解する価値のあるものをきちんと選ばないと逆効果である。
そのあたりの問題のチョイスはかなり大変である。
毎日、数学の本をひっくり返して、あれこれと解いてみながら選んでいる。
たまに「これ前やりました」とか言われることもあるけど（笑）
いい問題をやると生徒も楽しそうに解くから、こっちも嬉しくなる。
そういうループが出来上がると、飛躍的に力がついていくんだなあ。
と、みつを的に話をしめておこう。