2018 5月

高校1年生のみなさんは、初めての定期テストが終わり、テストも返却され、そんでもって部活が本格的に忙しくなってくる頃かなあ

生徒の数学の質問に対応しながら、ちょろっと話を振ってみることがある。今日もそんな感じで証明の話を振って、文系の生徒にやっ

本日のお題はこちらです。高校2年生の図形と方程式の範囲から。 $10x^2+kxy+2y^2-9x-4y+2=0$ が2直線を表すときの $k$ の値を求めよ。ただし

生徒と話をしていて、「分かりやすい」ということについての話になった。 この「分かりやすい」というのは非常に危険な言葉であ

進研模試の成績推移を整理してみました 石川県内の高校が実施している模試は、進研模試、学研ハイレベル模試、駿台模試、全統模

この前、連立方程式の話をしたので、今日はその続きの話をちょっとだけ。 高校の場合だと、数学Iの2次方程式のところで共通解の問

解けることと理解していることとはどう違うのか。 よく「分かるからできるへ」なんていうフレーズを使っている人がいるが、だい

月例テストを実施するようになって、問題を選んだり作ったりすることが増えた。 また自分で仕事を増やしてしまった感じもあるが

GWが終わって、俺は充電完了状態だけど、生徒の中には疲労困憊の人もいるようで・・・。 聞けば連休中に、部活の合宿だったり模試