高校1年生は三角比に入ったどー
というわけで、今日は直角三角形による定義と単位円による定義について扱った。
黒板に円を描きまくることになるのだけど、自分のコンディションによって円の出来不出来が左右される。
今日は比較的、きれいな円が描けたので気分も上々であった。
上手くいかない日は何度やっても上手く描けない。
そういう時は、プロジェクターを出して円を黒板に映して授業をする。
本当は毎回プロジェクターを使った方がいいのかもしれないけど、セッティングがなあ・・・
とりあえず、単位円のところでは
対称性を生かしてあれこれ求めてみようぜ〜
ということになった。
数学Iの三角比って180°までしか扱わないのだけど、せっかくだし360°までイケるで〜という話をした。
円の対称性ってのはありがたいねえ、という話も少々。
いろいろ公式的なものが出てくるんだけど、覚えなくてもすぐに導けることが理解してもらえたようで何より。
とりあえず、今日はこんなところ。