高校受験2026年度第2回石川県総合模試の数学を解いてみた2026年度第2回石川県総合模試の数学について、全体の難易度や大問ごとの考え方を詳しく解説します。各問題のポイントを確認しながら、今回の模試で求められた力と今後の課題について考えます。 石川県公立高校入試石川県総合模試
コラム学び続けるということ大人になれば勉強しなくてよくなる、というわけではありません。むしろ、答えのない問題に出会うことは増えていきます。学校での勉強を、試験対策だけで終わらせないために、「学び続ける」ということを考えます。
コラム本来の勉強とは何か「分かった」とは、どういう状態なのでしょうか。具体的な場合を試し、問題文を読み直し、分からない場所を自分で見つける。数学の授業で大切にしていることから、本来の勉強とは何かを考えます。
コラムだから勉強法がおかしくなった「これは何を使う問題ですか」「どこが分からないの?ー全部です」。生徒とのやり取りから、解き方や効率を優先する勉強によって、自分で考え、間違い、試行錯誤する時間が失われている現状を考えます。
保護者向け分からない問題は、最も簡単な場合から考えてみる小学生が算数の問題で手が止まったとき、すぐに解き方を教える前にできることがあります。握手の問題を例に、最も簡単な場合から調べ、具体例から規則や式を見つける考え方と、ご家庭での声かけを紹介します。算数LABO
コラムなぜ試験対策が勉強そのものになったのかなぜ試験対策が、勉強そのもののように扱われるようになったのでしょうか。一人で考える余白の減少、すぐに解き方へたどり着ける環境、進捗の管理しやすさという三つの視点から考えます。